二语习得中自我效能感与学习策略关系的分析探讨  

作　　者：赵静[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院,河南郑州450000

出　　处：《今天》2021年第14期60-61,共2页

摘　　要：自我效能感是美国学者班杜拉提出的一种理论,这种理论经过几十年的发展,已经应用到了许多领域之中,例如教育领域。二语习得在语言学界中,是一个重要的研究方向。在二语习得的过程中,发挥自我效能感能够显著提升学习者的学习效率,通过分析探讨自我效能感和二语习得学习策略的关系,对寻求一些在二语习得学习过程中有效提升学习者学习效果的措施有着重要意义。本文阐述自我效能感和二语习得两方面的内容,随后对两者的关系进行探讨,分析了自我效能感对于二语习得的意义所在,在自我效能感的基础上提出了几点相关措施。

关 键 词：二语习得 自我效能感 学习策略 分析探讨 

分 类 号：G[文化科学]