智慧教室环境中的课堂互动教学现状分析——基于小学数学课堂教学个案的研究  

作　　者：胡均 

机构地区：[1]四川省乐山市沐川县黄丹小学,四川乐山614500

出　　处：《今天》2021年第10期103-103,共1页

摘　　要：“智慧教室”是“互联网+教育”发展态势下新兴的教学环境,能够为课堂互动教学提供智慧技术的支持,既让学生有更多的自我展示机会,又可从整体上增强课堂互动的效果。只是目前基于智慧教室的小学数学课堂互动效果与预期的互动效果存在差距,本文将以五年级数学教学为例,着重探讨智慧教室环境下小学数学课堂互动现状,并提出可行的改进对策。

关 键 词：小学数学 智慧教室 互联网+教育 课堂互动 

分 类 号：G[文化科学]