新课改下小学美术课堂有效教学途径  

作　　者：张爱花 

机构地区：[1]福建省漳州市华安县丰山中心小学,福建省漳州市363801

出　　处：《读与写（上旬）》2022年第4期5-6,共2页

摘　　要：因为游戏活动的设定都是比较具有趣味性的,而且美术课程的实践操作性也是比较强的,所以教师在将游戏化的教学活动开展到美术课程知识内容讲解的过程中,都可以对于学生的观察能力进行有效的培养,也能够逐渐让学生深入到日常的生活中去,从而有效提高学生的审美创造能力。 这样学生在对于不同的知识内容进行有效示范的前提下,都可以得到教师的广泛关注,并且能够不断帮助学生创造自己的学习思想,让学生对于自己的审美品位能够得到有效的提升。 因此,本文就新课改下美术课堂有效教学途径分析,进行讨论,并提出教学指导建议。

关 键 词：小学 美术课堂 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]