浅析交际性原则在俄语教学实践中的运用  

作　　者：赵盼 

机构地区：[1]西北大学国际教育学院

出　　处：《女人坊》2021年第24期124-126,共3页

摘　　要：任何一种外语教学的目的无疑是培养学生使用某种语言的能力,因为语言作为一种交际工具是人与人交往的桥梁。传统的外语教学观念是重视语言结构、轻交际功能,重视知识传授、轻能力培养,重视书面语言、轻口头语言,部分认为只要学生掌握语法知识,记住单词和句型,即达到了外语教学的目的,往往忽视了交际功能是语言最基本的功能这一问题。而在俄语教学实践中,任课教师应时刻注意和认真思考,如何以交际性原则,开展课堂教学活动,从而提高学生的外语应用能力。本文主要以交际性原则理论为基础,分析其在俄语教学实践中的运用。同时也为即将赴俄罗斯等国家的非俄语专业的学生们培养了实际的言语交际能力,在国内打下良好的语言基础,尽快适应国外生活而消除交际障碍,因此交际性原则显得尤为重要。

关 键 词：交际性原则 俄语教学实践 教师 学生 

分 类 号：C[社会学]