培养小学生的数学思维能力研究  

作　　者：刘国清 

机构地区：[1]贵州省铜仁市寨桂九年一贯制学校

出　　处：《女人坊》2021年第24期16-18,共3页

摘　　要：数学知识是人类智慧的结晶,是人类生产和生活的重要工具。没有思维能力,我们就不能运用数学知识。学习数学的过程就是思维的过程,思维是数学能力的核心。因此,培养学生的思维能力是数学教学中的一项重要任务。思维贯穿于数学教与学的全过程,是培养数学能力和解决数学问题的金钥匙。小学阶段是启动学生系统化、规范化学习的重要阶段。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的数学思维能力呢?本文从拓宽学生思维时空,引发学生思维动机,践行学生思维发展,培养学生思维习惯,调动学生思维训练,强化学生思维运用,拓展学生思维潜能着几个方面展开浅谈。

关 键 词：小学生 数学思维 能力研究 

分 类 号：C[社会学]