循证护理教学法在放疗科临床护理教学中的应用  

作　　者：郭利晓[1] 邱圣红[1] 易梦婷[1] 周丽明[1] 黄秀兰[1] 

机构地区：[1]广东省中医院,广东广州510006

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2021年第12期232-234,共3页

摘　　要：探讨循证护理在放疗科临床护理教学中的应用效果。方法:选取2019年5月-2020年4月放疗科实习的40例护生,采用数字随机法,将其分成两组,每组各20人,对照组临床护理教学时采用常规护理教学模式,实验组实施循证护理教学模式,计算两组护生的理论及专业技能掌握评分。结果:实验组护生的理论及专业技能分数均高于对照组,组间数据具有差异性,p<0.05;实验组综合能力分数更高,p<0.05;带教老师对实验组学生理论知识、临床技能、临床思维、团队合作、医德医风方面的评分显著高于对照组,P<0.05。结论:在放疗科临床护理教学中循证护理教学模式优于常规护理教学模式,能够明显提升护生的理论及专业技能,值得推广。

关 键 词：循证护理教学 肿瘤放疗科 护理教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]