翻转课堂教学模式在麻醉护理教学中的应用  

作　　者：余茹[1] 

机构地区：[1]德阳市人民医院麻醉科,四川德阳618000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第10期146-148,共3页

摘　　要：分析探究麻醉护理教学中应用翻转课堂教学模式的效果。方法:选择2019年9月至2020年9月本院接收的32名护理实习生为研究对象,依照学号将其分为两组,其中对照组16名实施传统教学法,观察组16名实施翻转课堂教学模式,分析对比两组学生培训前后八种仪器理论测评成绩、技能测评成绩以及抽考平均成绩。结果:培训前,两组实习生8种仪器理论测试成绩无对比差异(P>0.05);培训后观察组实习生8种仪器理论测试成绩显著高于对照组;观察组实习生各项技能测试成绩显著高于对照组;培训三个月后对两组知识掌握情况进行抽查,观察组学生理论平均成绩与技能平均成绩均高于对照组。结论:在麻醉科临床护理教学中应用翻转课堂教学模式,可以让学生将所学理论知识与专业技能优化结合,在提高课堂教学质量的同时,为学生今后成为一名合格的麻醉护理人员奠定良好基础。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 麻醉 护理 应用 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G434[医药卫生—临床医学]