多感官学习研究和实践现状述评  

作　　者：张艳南 

机构地区：[1]北京邮电大学,北京100876

出　　处：《时代教育（下旬）》2021年第12期0223-0224,共2页Time Education

摘　　要：2020 年英国开放大学发表的《创新教学报告》提出了未来可能对教育领域带来巨大影响的教学法,其中包括多感官学习。文章通过对多感官教学法进行文献计量和案例分析总结出多感官教学法的发展现状、理论基础、教学模式、存在问题以及发展方向。

关 键 词：多感官学习 创新教学法 发展方向 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]