基于高考核心功能中“引导教学”的思考——由2020年高考全国1卷物理试题第8题说起  

作　　者：张付平 

机构地区：[1]威海市第二中学,山东威海264200

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第22期80-82,共3页The New Generation

摘　　要：2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对加强高考内容改革顶层设计提出要求,明确指出要依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。中国新高考评价体系中明确了高考的核心功能:“立德树人、服务选才、引导教学”,作为身在教育一线的教师,我们更加注重基础教育对高考的现实要求——引导教学。下面就以2020年高考全国1卷物理试题第8题为例加以分析,谈谈物理高考是如何渗透引导教学这一核心功能的,在今后的物理教学中供大家参考。

关 键 词：核心功能 电磁感应 收尾速度 双棒 

分 类 号：G0[文化科学]