“后疫情”下的线上教学研究  

作　　者：冯松[1] 陈梦林 王迪[1] 胡祥建 刘勇[1] 

机构地区：[1]西安工程大学,陕西西安710048

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2021年第9期17-18,共2页

基　　金：2020年西安工程大学学位与研究生教育综合改革研究与实践项目“‘后疫情’下的研究生课程线上教学策略研究”(20yjzg12);2021年西安工程大学教学改革项目“基于CREI平台的线上线下混合式教学模式研究”(21JGYB23);2021年陕西省一流本科课程建设“集成电路EDA”。

摘　　要：新冠疫情席卷全球,给人民的生活、工作和学习带来了严重的影响,在教育部的主导下全国高校开展了线上教育,这项举措对降低疫情影响,促进正常教学工作开展具有重要意义。“后疫情”下的线上教学是传统线下教学的后备,虽然线上教学模式在技术支持和师生运作方面没有障碍,但由于突发事件的影响,在世界范围内被迫进行的大规模尝试和探索中,也不可避免地出现了许多新的问题。本文基于线上教学基础理论,从“后疫情”下的线上教学现状和线上教学策略等方面,对“后疫情”下的线上教学进行了研究。

关 键 词：“后疫情” 线上教学 教学现状 教学策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]