议题式教学在高三政治复习课中的设计策略——以《中国特色社会主义最本质的特征》为例  

作　　者：李群英 

机构地区：[1]广东省英德市英德中学,广东英德513000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期97-100,共4页

摘　　要：高中思想政治的根本教学任务是立德树人,培养符合社会建设发展的接班人。高三学生背负着繁重的课业压力与高考压力,若是学生不具备思想深度,很难将所学知识灵活运用到生活中。教师要让学生掌握理论知识的同时,启发学生思考,让学生在不同的学习环节中扎实自身知识基础。教师的复习策略就必须要依托高考考情进行设计,明确议题式考试内容,选取最具代表性的探究话题,体现学科知识特点的同时,帮助学生梳理清晰的复习思路。

关 键 词：议题式 政治 复习 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]