美国新品格教育及其启示  

作　　者：董干强[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校社科部,河南漯河462002

出　　处：《海外文摘》2021年第24期93-95,共3页Overseas Digest

基　　金：2021年度漯河市社科规划项目《新品格教育对我国新时代加强青少年道德教育的启示研究》(SKGH-2021-52-2)的研究成果

摘　　要：美国新品格教育是一种道德认知、道德情感、道德行为三位一体的青少年品格教育模式。教育内容方面,注重继承西方传统美德,注重对尊重、责任、公平、信赖等核心价值观的培育;教育方法上,通过经典研读法、榜样示范法、学校-家庭-社区协作法等提高学生的道德判断,激发其道德内驱,促进道德实践。在教育评价方面,坚持教学与评价一体化,形成了诊断性评价、形成性评价和总结性评价相结合的综合评价方式。因此,具有的较高实践性和可操作性,对我国的品格教育具有启示和借鉴作用。

关 键 词：美国 新品格教育 评价方式 道德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]