基于BOPPPS模型的《过程装备制造工艺》线上课程探讨  

作　　者：宋敏霞[1,2] 陆怡 庞明军[1,2] 

机构地区：[1]常州大学机械与轨道交通学院,江苏常州213164 [2]江苏省绿色过程装备重点实验室,江苏常州213164

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第1期119-121,共3页

基　　金：江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B124);2020年常州大学教育教学研究课题(GJY2020016)2020年常州大学机械学院教育教学研究课题(JXJY2020005)。

摘　　要：本文基于BOPPPS(Bridge-in,Objective,Pre-assessment,Participatory Learning,Post-assessment,Summary)模型,借助MOOC平台,以学生为中心,采用两者相结合的方式进行线上课堂教学设计。以《过程装备制造工艺》课程中“划线工序”知识点为例,探讨BOPPPS模型在线上教学设计中的应用,并依据教学目标进行结果分析。实践表明,采用BOPPPS模型和MOOC相结合的模式能较好地达到预期目标,对线上课程教学设计以及教学过程改革有参考意义。

关 键 词：BOPPPS模型 MOOC平台 过程装备制造工艺 线上课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]