运用翻转课堂优化数据结构教学的路径探索  

作　　者：卜伶俐 

机构地区：[1]哈尔滨远东理工学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期224-227,共4页

摘　　要：在现代科技的发展下,教育教学也在不断地运用一些技术进行教学的发展。翻转课堂的教学模式是信息化技术发展的教学与信息化技术结合的教学模式,相比于传统的教学模式更加能够促进教育教学的创新和改革,可以促进学生对于学习内容的完善学习。在数据结构教学中进行翻转课堂教学的运用,可以有效的改善数据结构教学的模式,促进学生对于数学结构内容的理解,加强学生对于数据结构内容的认识,从而优化数据结构教学。文章主要研究运用翻转课堂优化数据结构教学的路径。

关 键 词：翻转课堂 数据结构 教学 路径 

分 类 号：TP311.12-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712.4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]