浅谈PBL教学模式在《临床检验》教学改革中的应用  

作　　者：韦雨含 陈香慈 韦含润 

机构地区：[1]河池市卫生学校,广西河池547000

出　　处：《世纪之星—交流版》2021年第13期119-121,共3页

摘　　要：为了改变教学现状,尝试在 《临床检验》 的课程教学中引入PBL 教学模式,以问题为导向,以学生为中心,激发学生内驱力,提高学生自主学习能力,促进知识传递与内化,注重学生综合素质发展。本文以“白细胞分类计数”实验课为例,介绍PBL 教学模式实施过程。并在学期中和学期末对课程教学接受度和教学效果的调查显示,PBL 教学模式得到了学生的认可和欢迎。

关 键 词：PBL教学模式 临床检验 教学改革 

分 类 号：G[文化科学]