“信息论与编码技术”课程思政设计探索  

作　　者：唐蕾[1] 刘伟伟[1] 覃翠[1] 刘婷婷 

机构地区：[1]南京工程学院信息与通信工程学院,江苏南京211167

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期117-119,共3页

摘　　要：在构建新时代本科“三全育人”教育模式的时代背景下,课程思政建设是当前高校各学科教学改革的重要任务。为贯彻国家加强高校学生思想教育,开展“课程思政”教育的精神,以“信息论与编码技术”课程为载体,从课程思政的角度分析该课程中的新元素,对如何进行课程思政的教学进行了初步探索。通过设计包含相关思政元素的案例,加深学生对相关重难点问题的理解。同时将理论联系实际、科学发展规律、爱国主义等思政元素巧妙地融入教学过程中,实现在传授专业知识的同时提高学生的思想道德水平,取得了较好的效果,也为其它课程的课程思政教学提供了思路。

关 键 词：信息论与编码技术 思政教育 课程思政 教学方法 

分 类 号：TN911.2-4[电子电信—通信与信息系统] G641[电子电信—信息与通信工程]