依托智能制造挑战赛与《PLC原理与应用》课程建设探讨  

作　　者：黄俊[1] 陈良[1] 余雷[1] 

机构地区：[1]苏州大学,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期224-227,共4页

基　　金：教育部卓越工程师计划项目-电气工程及其自动化;苏州大学一流本科专业项目-电气工程及其自动化;江苏省一流本科专业-电气工程及其自动化;江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG394)。

摘　　要：当今世界,计算机技术在无数研究者的推动下不断进步,自动化行业也抓住了这个机遇在不断发展革新。传统的人才培养模式已经无法满足当今时代对于高素质复合型人才的需求。文章通过结合自动化的专业特色来对其人才培养模式进行分析,将工科学生的竞赛项目与教学课程相结合,以提升学生的学习能力以及创新创业水准为目标,提出工科生课程教育的新方法,最终发挥专业特色,为自动化行业的学生管理改革和师资队伍建设提供参考和模式借鉴,使其能够适应未来自动化行业的发展趋势。在本论文中,主要考虑的科研竞赛和与之配套的本科课程为中国智能制造挑战赛与《PLC原理与应用》。

关 键 词：自动化 人才培养模式 专业特色 中国智能制造挑战赛 《PLC原理与应用》 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]