核心素养视角下的藏区学生高中数学学习方法探究  

作　　者：杨正峰 

机构地区：[1]西藏昌都市第三高级中学

出　　处：《好日子》2022年第3期25-27,共3页

摘　　要：;由于和汉语言环境下的高中生相比,西藏地区的高中生的数学水平不是很高,主要就是受到当地的语言环境和教学模式的影响,所以教师要想提升西藏地区高中生的数学学习水平就要对学生的学习方法进行优化,使学生的学习效率得到有效的提升。因此,本文首先阐述了培养藏区高中生数学学习方法的重要性,之后对当前藏区高中数学教学中存在的问题进行了详细的分析,最后提出了培养西藏高中学生数学学习方法的有效途径,希望对提升藏区高中生数学学习的效率和质量有一定的帮助。

关 键 词：藏区学生 高中数学 学习方法 

分 类 号：G0[文化科学]