构建校园文化体系引领学校特色发展——以甘肃省白银市平川区乐雅学校为例  

作　　者：陈举 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区乐雅学校,甘肃白银730900

出　　处：《新丝路》2022年第3期180-182,共3页New Silk Road

摘　　要：随着社会的发展和时代的变革,社会各界对人才培养的标准提出了更高的要求。为了培养出应用型的人才,锻炼学生的多方面能力,学校要切实发挥自身的作用和价值,做好统筹工作,通过构建校园文化体系给学生带来舒适愉悦的成长体验,让学生能够在积极健康的心态下学习文化知识,受到良好的熏陶和积极的影响,全方位地实现育人计划。为此,学校要从整体出发,针对学情展开分析,从而推动学生的健康发展。文章分析了校园文化体系构建的现状和目标,阐述了构建校园文化体系的重要意义,并从拟定标准、物质文化、精神文化、制度文化、活动文化、行为文化、学习文化方面提出了构建校园文化体系的具体策略。

关 键 词：校园文化体系 精神文化 行为文化 

分 类 号：C[社会学]