“双高计划”背景下工业机器人专业工作站群的构建策略  

作　　者：楼卓格 刘哲纬[1] 钱永林[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第1期95-97,共3页

基　　金：浙江机电职业技术学院高职教育研究课题(编号:A-0282-20-004)阶段性研究成果。

摘　　要：随着我国“中国制造2025”战略和“工业4.0”概念的实施,工业机器人技术已然成为我国最热门的工业应用技术之一。作为技能应用型人才培养的摇篮,各高职院校纷纷向工业机器人这一新兴专业投入大量资源。本文将着重分析“双高计划”背景下,高职院校工业机器人专业的产教融合现状,并通过研究校外工业机器人工作站群的构建策略,形成“岗位+实习+论文+竞赛”系统链。在工业机器人工作站群的运行机制、实践课程结构、实践教学模式、学生综合评测体系等多方面进行细致规划,为推进高水平校企工作站的建设与推动高职院校工业机器人专业的人才培养提供借鉴。

关 键 词：双高计划 工业机器人 产教融合 工作站群 人才培养 

分 类 号：F590[经济管理—旅游管理]