基于内隐学习的大学英语语调教学设计  

作　　者：德庆卓玛 

机构地区：[1]拉萨师范高等专科学校,西藏拉萨850000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第1期152-155,共4页

摘　　要：英语在应用过程中最为重视语调,在口头交际中得到重要体现。然而大学英语受到课时限制以及测评手段单一等因素,导致教学普遍存在“重音轻调”的教学问题。文章站在内隐学习理论视域下,设计大学英语语调学习,同时通过研究证实该教学模式对语调教学成果影响。在调核选择以及调型运用方面,研究对象经过隐性语调训练得到有限改善,提高训练频率和课时,语调教学成果能得到进一步优化。

关 键 词：大学英语语调 内隐学习 语调教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]