高职院校“教学与科研”关系定位及协同发展研究  

作　　者：周俊 杜峰儿 

机构地区：[1]重庆商务职业学院 [2]重庆市育才中学校

出　　处：《商情》2022年第11期152-154,共3页

摘　　要：“重教学G轻科研”已成为高职院校发展中长期诟病的问题,如何正确处理教学与科研的关系,达成兼容的双轮驱动?本文通过实地调研重庆的高职院校,探究发现教学与科研既互为倚重,又相互制约,剖析其原因主要表现在时间精力的零和博弈、科研备受冷落、激励评价指标不全面、能力发展不同步,进一步提出教学与科研协同发展的对策建议.

关 键 词：职业教育 教学与科研 协同发展 

分 类 号：F[经济管理]