传统文化教育在课程思政建设中的价值分析及路径研究——以嘉兴职业技术学院《中国传统文化欣赏》课程思政示范课建设为例  

作　　者：王瑾[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴314000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期171-173,共3页

摘　　要：随着时代的发展,中国传统文化传承工作越来越受到重视,各学校也自觉扎根中华文化沃土、坚守家国情怀,重点推动中华传统文化的创造性转化和创新性发展。文章从分析高校传统文化课程的价值及重要性入手,提出传统文化课程思政教学改革具体路径,最大限度地发挥高校人文通识课程的学科优势和育人功能,构建“大思政”格局。

关 键 词：中国传统文化 课程思政 教学改革 立德树人 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]