小学道德与法治课程生活化教学探究  

作　　者：修玫 

机构地区：[1]青岛文登路小学

出　　处：《真情》2022年第3期221-223,共3页

摘　　要：在小学教学中,教学生活化有利于营造学生熟悉的教学环境,促进学生的知识理解。因此,在道德与法治教学中,生活化教学的开展受到了教师关注。为促进生活化教学的应用,本文对小学道德与法治课程生活化教学、教学现状、教学方法及教学反思进行分析,期望为教师教学带来有效建议。

关 键 词：生活化教学 道德与法治 小学 

分 类 号：G0[文化科学]