产教融合下的高职院校“三教”改革探索  

作　　者：刘树海[1] 黄瑞海[2] 

机构地区：[1]黑龙江农业工程职业学院,黑龙江哈尔滨150088 [2]黑龙江农业经济职业学院,黑龙江牡丹江157041

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2022年第2期170-173,共4页

摘　　要：随着教育事业改革的不断深入,越来越多的学校开始重视“三教”改革。在这样的大背景之下,我国各大高职院校也开始准备“三教”改革的相关工作。在当下,我国高职院校仍然存在着很多的问题,比如师资力量薄弱、教材内容缺少职业教育特色等,也是上述问题推动着职业教育的“三教”改革工作。对于高职院校来说,培养未来的职业人才是它们最终的教育目的,如果能够出色的完成“三教”改革,必然会提升职业教育的质量。基于此,本文将通过对高职院校的“三教”改革实施路径的研究,分析当前问题探索有效策略,为“三教”改革提供相关的参考。

关 键 词：产教融合 高职院校 “三教”改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]