新时代背景下《公共关系学》课程思政教学研究  

作　　者：戴晓娟 

机构地区：[1]韶关学院?政法学院,广东韶关512005

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第2期139-141,共3页

基　　金：韶关学院2021年课程思政建设项目《公共事业管理专业思政教学探究》成果

摘　　要：现如今的学校在培养方面几乎将培养方向全部放在了学成成绩方面,此类问题导致了课程思政教育方面的工作意识比较淡薄,而且现在公共关系学越来越受重视,所以此专业的学生越来越多,为了确保学生在步入社会之后,有更好的发展,相关教师应该加大培养力度,此过程对于学生而言,无论是在学习还是生活方面都有很大的帮助。基于此本文对新时代背景下公共关系学课程思政教学进行了分析,主要从课程思政的概念入手,结合公共学与课程思政之间的关系进行教学设计,针对意见作教师作出调整,确保此项工作可以满足实际需求的同时,完善教学力度,实现各方面需求,以此推进二者之间的融合,为学生的未来发展提供帮助。

关 键 词：新时代背景 公共关系学 课程思政 教学研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]