课程思政背景下高职工科学生自主学习能力培养策略  

作　　者：王雪蓉[1] 万年红[2] 

机构地区：[1]浙江东方职业技术学院教务处 [2]浙江东方职业技术学院数字工程学院

出　　处：《商情》2022年第13期151-153,共3页

摘　　要：分析课程思政背景下学生自主学习的重要性,阐述课程思政背景下学生自主学习现状,从明确专业课程标准中的课程思政标准,合理分割自主学习内容,优化自主学习活动设计,实施合理的分层分向自主学习模式,强化自主学习反思,促进思政内化等方面介绍课程思政背景下高职工科学生自主学习能力培养策略,为高职课程思政建设提供参考。

关 键 词：课程思政 自主学习 工科 培养策略 

分 类 号：F[经济管理]