新时代背景下小学科学课程课堂创生的策略研究  

作　　者：陈前会 任永力[2] 

机构地区：[1]遵义市播州区第十五小学 [2]贵阳学院化学与材料工程学院

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第4期56-57,共2页Popular Science

基　　金：贵州省2019年省级一流专业(培育)建设“科学教育专业”研究成果。

摘　　要：科学技术的不断发展对公民的科学素质提出了新的要求,小学科学课程是面向全体学生,通过科学探究活动培养学生创新精神和实践能力的课程。该课程的有效实施是提升我国公民的科学素养、建设创新型国家的基础。我国倡导实施素质教育,促进学生德育、智育、体育、美育、劳育等全面发展,提高全民族的素质。而科学课是基础性的课程,为学生今后的学习和发展奠定了坚实的基础,科学课程被放在了一个突出的位置上。

分 类 号：N[自然科学总论]