任永力

作品数：28被引量：70H指数：3
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供职机构：贵阳学院更多>>
发文主题：科学教育小学科学SR阴极材料实验教学更多>>
发文领域：文化科学化学工程自然科学总论电气工程更多>>
发文期刊：《山西青年》《贵阳学院学报（社会科学版）》《科技视界》《大观周刊》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目博士科研启动基金贵州省教育厅青年基金贵州省高等学校人文社会科学研究基地基金更多>>
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MBI教学模式在小学科学课程中的应用探究
《贵州教育》2025年第1期47-49,共3页白俊卓 任永力 杨秋萍 
科学课程是培养小学生科学素养的主要载体,针对科学概念抽象难懂,学生学习兴趣欠佳,甚至抵触等问题,本文通过对建模教学(MBI)理论进行全面梳理,结合小学科学课程特点,从培养学生科学精神和创新能力的视角,制定了“三大阶段、六大步骤”...
关键词：MBI教学 小学科学 创新能力 
基于师范生“三学会”能力发展的“高校+名师工作室”协同育人模式的构建
《科学大众（智慧教育）》2024年第6期0125-0126,共2页左成光 任永力 
师范教育是基础教育教师培养的工作母机,一直受到国家重视。2018年中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是新中国成立以来我国第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。随后,教育部发布了一...
学科教学知识视野下师范生人工智能素养培养探析
《科学大众（智慧教育）》2023年第7期95-98,共4页任永力 唐涛 
未来已来。人工智能学科教育已经提升为国家战略,为适应信息时代、智能时代发展需要,高校开展人工智能学科建设和人工智能课程内容教学已经成为我国教育信息化2.0的重要内容之一。人工智能模块是小学科学课程“技术与工程”领域的重要分...
新时代背景下小学科学课程课堂创生的策略研究
《科学大众（智慧教育）》2022年第4期56-57,共2页陈前会 任永力 
贵州省2019年省级一流专业(培育)建设“科学教育专业”研究成果。
科学技术的不断发展对公民的科学素质提出了新的要求,小学科学课程是面向全体学生,通过科学探究活动培养学生创新精神和实践能力的课程。该课程的有效实施是提升我国公民的科学素养、建设创新型国家的基础。我国倡导实施素质教育,促进...
小学科学实验教学的现状诊断、困境溯源及出路探析被引量：7
《教育与装备研究》2022年第1期87-91,共5页左成光 任永力 成刚 
贵州省教育科学规划课题“基于小学生科学推理能力培养的STEM科学课程开发与实践研究”(课题号:2020C043);贵阳学院一流本科课程“小学科学课程与教学论”(课题号:2020-34)研究成果。
加强小学科学实验教学是全面提高小学科学教育质量的内在要求。小学科学课程的性质、理念以及与劳动教育的关系从根本上决定了在小学科学教学中实施实验教学的必要性。文章在对小学实验教学的现状剖析以及困境溯源的基础之上,对小学科...
关键词：小学科学 实验教学 实验室建设 教育质量 
基于民族传统科技的STEM课程资源开发探析
《科学大众（智慧教育）》2021年第5期26-27,共2页左成光 任永力 曾恒 
贵州省高校人文社会科学研究项目(2019qn15);贵阳市财政支持贵阳学院学科建设与研究生教育项目[HC-2020]
我国民族地区理科教育质量偏低,这将严重制约民族地区经济社会的可持续发展。STEM教育为民族地区理科教育质量的提升提供了一条路径。基于民族传统科技的STEM课程资源开发在丰富民族地区理科教育资源的同时,也是STEM教育本土化的重要途...
关键词：STEM课程资源 民族传统科技 课程资源开发 STEM教育 
基于微课的《工程力学》信息化课程建设的探究被引量：3
《科技视界》2021年第1期19-21,共3页任永力 成刚 左成光 
贵阳学院2017年校级教改课题“‘工程力学’教学信息化课程建设项目”研究成果;贵州省一流专业(培育)建设“科学教育专业”研究成果。
互联网上现有的、可利用的《工程力学》课程视频资源,主要是以国家级精品课程建设为依托开发的,时长基本都在40分钟左右,而以微课形式呈现的还较少,本研究筛选出《工程力学》课程中典型、有代表的两个内容进行微课录制,选题1:约束及约...
关键词：工程力学 微课 探究 信息化课程建设 
STEM教育理念下小学科学教学实践研究
《科学大众（智慧教育）》2020年第9期56-57,共2页任永力 左成光 徐交 成刚 
贵阳市财政支持贵阳学院学科建设与研究生教育项目[HC-2020]。
STEM是一种以项目学习、问题解决为导向的课程方式,把STEM教育理念融入到小学科学教学实践,是目前科学教育研究的热点。本文通过对STEM教育理念相关要素和小学科学教学设计等相关问题的分析,进一步梳理了STEM教育理念与小学科学课程目...
关键词：STEM教育 小学科学 教学实践 
创客教育视域下青少年科技教育方略研究被引量：1
《智库时代》2019年第40期207-208,共2页任永力 左成光 
贵阳市科协2019年软科学课题立项项目（201919）研究成果
提高青少年的科学素养,是社会、国家和个体发展的共同需求,是青少年科技教育的总目标。创客教育以'创新、实践、开源共享'为教育理念,着重培养青少年的创新创造、动手实践能力,成为了教育研究者的关注热点。本文结合我国青少年科技教育...
关键词：创客教育 青少年 科技教育 设计思维 同理心 
科普人才科普能力提升的培训课程建构及实施策略被引量：5
《科技传播》2019年第5期4-6,共3页左成光 任永力 成刚 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD880034);贵州省理论创新项目(GYU-SKL[2018]-9);贵阳市科技局-贵阳学院专项资金项目(GYU-KYZ[2018]03-09);贵阳学院博士科研启动基金研究成果
文章首先根据已有的文献梳理,厘清了科普人才的概念,基于舒尔曼的教师学科教学知识的理论,构建了科普人才的知识结构。在此基础上,结合泰勒的课程开发理论,分别从课程目标、课程内容、课程组织及课程评价四个方面初步构建了科普人才培...
关键词：科普人才 科普能力提升 知识结构 培训课程 
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