STEM教育理念下小学科学教学实践研究  

作　　者：任永力[1] 左成光 徐交 成刚 

机构地区：[1]贵阳学院化学与材料工程学院,贵州省550005

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第9期56-57,共2页Popular Science

基　　金：贵阳市财政支持贵阳学院学科建设与研究生教育项目[HC-2020]。

摘　　要：STEM是一种以项目学习、问题解决为导向的课程方式,把STEM教育理念融入到小学科学教学实践,是目前科学教育研究的热点。本文通过对STEM教育理念相关要素和小学科学教学设计等相关问题的分析,进一步梳理了STEM教育理念与小学科学课程目标的关系,构建了STEM教育理念下小学科学教学活动设计模式,并运用于教学实践。

关 键 词：STEM教育 小学科学 教学实践 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]