开放教育与中职教育的沟通衔接研究——以学前教育专业为例  

作　　者：祁波涛 

机构地区：[1]武山县教师进修学校(甘肃广播电视大学武山县工作站),甘肃天水741300

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第2期370-372,共3页The New Generation

摘　　要：本文以甘肃广播电视大学武山县工作站、武山县职业中等专业学校举办的开放教育和中职教育为样本,通过对开放教育和中职教育的对比研究,深入分析了近年来两类教育的现状和存在的突出问题,提出开放教育与中职教育应加快改革步伐,使两者保持沟通衔接、有效接轨,弥补短板、发挥优势,更新人才培养模式。着重从课程衔接、“学分银行”建设、丰富衔接模式、职业资格认证等方面进行阐述,使开放教育与中职教育之间搭建起“直通立交桥”。

关 键 词：开放教育 中职教育 沟通衔接 

分 类 号：G0[文化科学]