运动解剖学实验教学改革探讨  

作　　者：李海清[1] 

机构地区：[1]江汉大学体育学院,湖北武汉430056

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2022年第2期143-145,共3页

摘　　要：实验教学是高校体育教学的重要组成部分,在培养学生多方面能力上具有举足轻重的作用。目前,运动解剖学传统实验教学模式在培养学生全面素养能力方面存在较大不足,很难实现高校课程素质教育的目标,因此随着体育课程改革的不断深化,高校运动解剖学实验教学需要探求更科学合理的教学方式。基于此,本文以某市体育学院的学生为研究对象,利用文献资料法、问卷调查、对比实验法、访谈法和数理统计法等研究方法,深入分析了实验教学改革存在的问题,并提出了提升教学质量的有效建议,旨在促进运动解剖学实验教学的改革。

关 键 词：运动解剖学 实验教学 改革 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]