介入放射技术专业人才培训中“PBL-Seminar”教学模式的应用及实践分析  

作　　者：张多[1] 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院医学院影像教研室,陕西咸阳712000

出　　处：《现代消化及介入诊疗》2021年第S2期1245-1246,共2页Modern Interventional Diagnosis and Treatment in Gastroenterology

摘　　要：介入放射技术专业属于医学临床影像学专业中的重点分科之一, 该专业的人才培养模式与影像诊断专业以及临床专业均具有差异性。根据诸 多实践研究结果表明,将“PBL-Seminar”教学模式应用到介入放射技术专业 的人才培养中,能够有效强化该专业人才的科研能力以及临床操作能力,同时 还能确保该专业人才的自身素质得到全面发展。本文通过论述“PBL-Semi- nar”教学模式的含义,研究介入放射技术专业医师的筛选以及相关岗前培训, 并分析“PBL-Seminar”教 学 模 式 在 介 入 影 像 技 术 专 业 人 才 培 训 中 的 应 用 效果。

关 键 词：介入放射 技 术 专 业 人 才 培 训 PBL-Seminar教 学 模 式 应 用 效果 

分 类 号：R[医药卫生]