基于蒙台梭利教育理论护理在轻中度老年痴呆患者护理中的应用研究  

作　　者：龚红霞[1] 张俊梅[1] 

机构地区：[1]包头市第四医院,内蒙古包头014030

出　　处：《现代消化及介入诊疗》2021年第S2期1422-1422,共1页Modern Interventional Diagnosis and Treatment in Gastroenterology

摘　　要：研究基于蒙台梭利教育理论护理对轻中度老年痴呆患者独 立生活能力、认知功能及生活质量的影响。方法:选取2018年1月~2019年 1月之间在我院进行治疗的100例轻中度老年痴呆患者为研究对象,随机分为 对照组和观察组。对照组50例,进行常规护理模式。观察组50例,则实施基 于蒙台梭利教育理论护理模式。护理 12个月后,对比两 组 患 者 独 立 生 活 能 力、认知功能及生活质量。结果:干预后,观察组患者独立生活能力、认知功能 显著优于对照组,差异显著,P<0.05。结论:对轻中度老年痴呆患者进行基于 蒙台梭利教育理论护理模式,能够明显帮助患者提高独立生活能力,改善患者 的认知功能。

关 键 词：轻中度老年痴呆患者 独立生活能力 认知功能 

分 类 号：R[医药卫生]