基于个体差异的小学体育开展武术教学的策略探究  

作　　者：冯宗晓 

机构地区：[1]山东省滕州市实验小学,山东枣庄277500

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2022年第3期119-121,共3页

摘　　要：在小学体育课堂中,开展武术教学,能够在增强小学生体魄的基础之上,对我国优秀的传统文化进行传承与发展,并对体育课堂中的教学手段进行更新和完善。在弘扬我国武术精神的过程中,小学体育教师可以与学生共同参与到课外实践活动之中,也能够引导小学生塑造完整人格。本文将着重探究基于个体差异的小学体育武术教学策略。

关 键 词：小学体育 武术教学 个体差异 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]