Donabedian结构-过程-结果模式在本科护理毕业生临床实习管理中的应用  

作　　者：赵彦惠[1] 秦晓红 

机构地区：[1]吉林大学第二医院麻醉科手术室,吉林长春130000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2022年第3期180-182,共3页

摘　　要：目的;探讨Donabedian结构-过程-结果模式在本科护理毕业生临床实习管理中的应用效果。方法;选取2015年7月-2016年4月来我院进行毕业实习的吉林大学护理学院护生45名为对照组;2016年7月-2017年4月来我院进行毕业实习的吉林大学护理学院护生56名为实验组;对照组采用传统的教学模式;实验组在传统的教学模式上采用基于结构-过程-结果模式进行临床实习的优化;比较实施前后带教老师业务水平、交际沟通能力、行为表率作用、带教能力、科研能力、人文关怀;以及两组护生的理论考核成绩、客观结构化临床考试(OSCE)成绩、毕业论文成绩。结果;实验组带教老师业务水平、行为表率作用、带教能力、科研能力高于对照组(P<0.05);实验者组护生理论考核成绩、OSCE成绩及毕业论文成绩均高于对照组(P<0.05);实验组与对照组带教老师交际沟通能力、人文关怀无显著差异(P>0.05)。结论;基于结构-过程-结果模式在本科护理毕业生的临床实习中对带教老师的能力和本科护理毕业生临床实习的成绩均有积极的意义。

关 键 词：Donabedian 结构-过程-结果 本科护理毕业生 临床实习 管理 带教老师 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]