小学数学审题教学中的审辨思维培养分析  

作　　者：戴琦 

机构地区：[1]上饶市实验小学

出　　处：《世纪之星—小学版》2021年第9期37-38,共2页

摘　　要：小学阶段是学生学习数学知识的基础期,教师在数学课堂中要注重改变传统数学课堂教学的方式,以学生数学素养培养为目标,应用新教学观念以及模式,促进学生在课堂中主动参与。数学教学中针对学生审题的能力培养,让学生在审题过程中增强审辨思维能力,有助于学生在数学知识学习中起到促进作用。本文就数学审题教学问题以及审辨思维能力培养误区进行阐述,最后提出审辨思维能力培养的措施,通过以学生素质发展为目标进行优化教学活动,有效提升数学课堂教学质量。

关 键 词：小学数学 审辨思维 培养措施 

分 类 号：G[文化科学]