简谈提高农村初中生英语书面表达能力的策略  

作　　者：王晓 刘飞燕 

机构地区：[1]河南省安阳市殷都区许家沟乡第一初级中学

出　　处：《好日子》2022年第5期31-33,共3页

摘　　要：随着我国教育的不断改革,经济的不断发展,人们越来越重视对学生各项能力的提高,其中国家的教育部门指出了,在英语的核心素养中要重视 4 层含义,包括知识、能力、英语素养以及核心的价值培养,对于这4 层能力的提高能够促进学生的健康发展,在农村初中的英语学习中,为了让学生更好地掌握更多的英语知识,积累更多的英语语言,培养学生的英语核心素养,提高学生在未来的成长,让学生在今后更好地适应社会的发展。本文就是在提升农村初中学生的书面表达能力,教学进行更具体的研究,首先对英语的教学现状展开深入的探讨,通过对英语教学方面的阐述,更好地对农村初中英语书面教学的问题展开分析,针对原因提出相关的解决措施,在今后的书面表达教学中应该积极地摆脱传统的枯燥教学方式,创设新颖的情境等方式让学生在体验中实现知识的学习与提高。

关 键 词：提高英语书面表达能力 农村初中生 策略 

分 类 号：G0[文化科学]