双减政策下作业设计与实施——初二物理作业设计为例  

作　　者：王永涛 

机构地区：[1]上海闵行区协和双语教科学校,上海201102

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第3期236-238,共3页The New Generation

摘　　要：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调了双减理念,要求了教师对作业设计的重构,本文通过一系列的策略实施并通过调查分析,学生对作业总量比较满意,有了更多的时间和空间进行自我发展,教师对校本作业和作业形式进行了精心的设计,提高了学生作业兴趣,从任务型作业变为具有内驱力的作业,学生除特殊情况都能完成作业,教学质量也得到了保证,通过作业教师可以更好的进行教学反馈,从而实现了教学双方的交流,实现更加有效的教学。

关 键 词：双减 作业设计 实施 初二物理 

分 类 号：G0[文化科学]