初中文言文文本意识下学生思辨能力的培养  

作　　者：熊静[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院,重庆万州404020

出　　处：《今天》2022年第5期71-72,共2页

摘　　要：2017 年“学科核心素养”的出世,极大提高了教材中传统文化的占比,使文言文阅读教学越来越受到关注。初中文言文教学中贯穿思辨活动,将更新陈旧的教学模式、提高教学效能、发展思辨能力。文章从初中文言文思辨教学的缺席入手,分析思辨教学的必要性,并以《愚公移山》教学为例,探寻基于文本意识的思辨教学实操策略。

关 键 词：初中文言文 文本意识 思辨教学策略 

分 类 号：C[社会学]