文本意识

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让课堂充满语文味——新课改背景下高校语文教学改革中的文本意识
《现代教育与实践》2025年第2期161-163,共3页纪国峰 
在新课改背景下,高校语文教学改革中的文本意识至关重要。本文探讨了文本意识的概念,包括文本的内涵、定义及构成要素。阐述了文本意识在高校语文教学中的重要性,如提升学生语言、思维和审美能力,传承弘扬文化。分析了当前高校语文教学...
关键词：新课改 高校语文 文本意识 教学改革 传承文化 
新课标体系下中职语文教学中应具备的五种意识——以《一碗清汤荞麦面》为例
《小说月刊（下半月）》2024年第20期0182-0184,共3页周利沙 
《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》适应新时期职业教育转型发展需要,对中职语文教学出具了指导性意见,中职语文教师要顺势而为。本文以《一碗清汤荞麦面》为例,分析教师如何从文本、专业、文化、设计、生成五个方面开展中职语文教...
关键词：新课标 中职语文 文本意识 教学设计 
诗性思维观照下的初中古诗词教学——以《过零丁洋》教学为例
《中学语文》2024年第8期56-59,共4页杨强劲 
古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分。古诗词作为我国传统文化中一种独具魅力的艺术形式,有其独特的文学价值、文化价值和育人价值。诗性是诗歌的本质特性之一,古诗词教学应立足语用,深入文本细节,勾连相关文本,在诗性思维的观照下...
关键词：诗性思维 文本意识 整体观照 《过零丁洋》 
“泛在文本”意识:数字时代阅读教育视域下的教师素养被引量：2
《福建教育》2023年第40期28-31,共4页林玮 
国家社科基金项目“人工智能时代的传播伦理与治理框架研究”(编号:20BXW103)的阶段性成果。
当前,阅读文本已经从纸质书面泛化至日常生活的各个方面,阅读教学需要直面这一“泛在文本”时代。“泛在文本”时代经过了三个阶段,即电子媒介(多媒体)阶段、网络媒介(自媒体)阶段和智能媒介(全媒体)阶段。面对这一时代,语文教学要接纳...
关键词：泛在文本 阅读教学 算法传播 
快速阅读文言文需具备的三种意识
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第5期30-30,共1页陈素志 
快速地阅读文言文,有利于我们从整体上快速把握作品的主要内容、结构层次、语言风格等。当然,想要在准确地获取有效信息的前提下,最大限度地提高自己的阅读效率,往往需要具备以下三种意识:一、“文本意识”在快速阅读文言文的过程中,我...
关键词：阅读效率 几乎处处 快速阅读 文言文 三种意识 文本意识 崔宁 结构层次 
戏好? 豆好? 皆因人好--立足逻辑建构的探究式《社戏》教学实录
《读写月报》2023年第6期37-41,共5页谢珺 
【设计说明】此单元是部编版教材中典型的主题型单元,含括了表现各地风土人情及传统文化习俗的诗歌及散文。单元学习要求为:注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式;感受作者寄寓的情思,品味富于表现力的语言。此单元中的每一...
关键词：《社戏》 传统文化习俗 艺术表现手法 逻辑建构 设计说明 篇章结构 教学实录 文本意识 
强化文本意识,挖掘名著内涵——以《红楼梦》整本书阅读为例
《语文月刊》2022年第9期34-38,共5页王珂 
一、名著文本阅读的意识培养文本意识是指人们对“书面语言有意义”的最早理解,所有关于文字学习的基础都建立在这一理解之上。它是阅读主体解读文本的主观能动性,是阅读主体在阅读文本过程中,对文本高度关注的主动性思维。而“名著文...
关键词：阅读主体 阅读文本 书面语言 文本意识 整本书阅读 文本阅读 解读文本 名著 
初中文言文文本意识下学生思辨能力的培养
《今天》2022年第5期71-72,共2页熊静 
2017 年“学科核心素养”的出世,极大提高了教材中传统文化的占比,使文言文阅读教学越来越受到关注。初中文言文教学中贯穿思辨活动,将更新陈旧的教学模式、提高教学效能、发展思辨能力。文章从初中文言文思辨教学的缺席入手,分析思辨...
关键词：初中文言文 文本意识 思辨教学策略 
树立三种意识,破解阅读难题——以2021年语文高考真题为例谈阅读理解的备考
《学语文》2022年第1期87-89,共3页陈士同 湛常骏 
阅读理解作为高考语文重要的考查内容,因其体式的多样、内容的多元、承载的考查功能丰富而成为难攻的堡垒。破解阅读理解难题,应树立三种意识:文体意识,读懂文本说了什么;语境意识,明确文题怎么融合;规则意识,清楚解题如何操作。
关键词：阅读理解 文本意识 语境意识 规则意识 
树立文本意识,开展深度阅读被引量：1
《天津教育》2021年第35期77-78,共2页王艳平 
在小学语文阅读教学中,教师要引领学生细读、宽读、深度分析文本,揣摩文本语言、感受文本意境、体味文本情感,让读写相融,以读促悟、以读促写,能促进学生语言素养的提升。
关键词：小学语文 文本意识 深度阅读 
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