芙蓉学校教师文化建设的实践研究  

作　　者：吴眺俐 李锐 

机构地区：[1]平江县三阳乡芙蓉学校,湖南岳阳414500

出　　处：《世纪之星—交流版》2021年第27期28-29,共2页

摘　　要：教师文化是学校发展的重要力量。与其他类型的学校文化相比,教师文化是最具有活力的,也是主题意义最显著的文化形式,对整个学校的文化建设有着决定性的作用。如果不能构建深层次的教师文化,将无法实现学校的更好发展。因此,在新时代新学校这一宏观背景下,芙蓉学校敏锐发现了这一改革要点,为芙蓉学校教师文化建设的实践研究开展提供了必要的条件,并结合本校的“芙蓉向阳开,朵朵都灿烂”文化建设创意文案提出了一些可行性策略。

关 键 词：教师文化建设 乡村学校 学校文化 

分 类 号：G[文化科学]