正面管教在高职机械类专业课堂教学中的应用研究——基于高职扩招、生源多元化背景  

作　　者：林美君 邱腾雄[2] 孔令叶[2] 

机构地区：[1]济南大学,山东济南250022 [2]广东工贸职业技术学院,广东广州510510

出　　处：《时代人物》2022年第14期252-254,共3页Times Figure

基　　金：2019年,广东工贸职业技术学院课题《在“扩容、提质、强服务”背景下正面管教体系在高职教育教学中的应用研究和实践(2019-JK-09)》;2021年,广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题,立项编号:21GYB195.

摘　　要：随着高职的扩招,在高职生源多元化越来越明显的背景下,本文分析了高职机械类专业学生的学习基础及专业学习情况;对于正面管教教学方法进行了理论研究及探索,并提出在机械类专业课堂教学中进行正面管教教学方法的应用研究;通过运用课堂正面管教方法,在课堂中与学生建立情感的联结、课堂中采用启发式提问、和善而坚定地运用鼓励,验证了正面管教教学在高职机械类专业课堂教学中的有效性。此次研究结果对于正面管教运用于高职的其它专业课堂教学也有积极的借鉴意义。

关 键 词：正面管教 高职 课堂教学 多元化 

分 类 号：C[社会学]