中医药大学生音乐学习心理动机研究——以浙江中医药大学为例  

作　　者：方骞[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第3期253-256,共4页

基　　金：2019年浙江中医药大学校级科研基金项目立项课题,项目名称“高校公共艺术课程的技术体验教学模式研究”,项目编号2019SY19。

摘　　要：研究中医药大学生音乐学习心理动机,以期医药类高校公共音乐课程教学取得更好教学效果.方法:随机抽取浙江中医药大学263名学生,就有关音乐学习心理动机问卷调查,对调查得到的统计数据用集对分析中的联系数进行数学处理.结果:中医药大学生音乐学习的心理动机首先来自对音乐的感官体验需求,其次是对音乐的行为体验和情感体验需求;潜意识层面上的趋势主要是思维体验.结论:需要在中医药大学生的音乐教学活动中重视技术体验与心理体验并重的教学方式,以期获得更好的教学效果。

关 键 词：大学音乐教育 中医药大学生 学习动机 技术体验 心理体验 问卷调查 联系数 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]