“三全育人”视域下高职院校学生成长指导研究—以重庆幼儿师专为例  

作　　者：谭玉玲 施小龙 

机构地区：[1]重庆幼儿师范高等专科学校,重庆404100

出　　处：《新丝路》2022年第5期72-74,共3页New Silk Road

摘　　要：全员—全过程—全方位”育人是高职院校学生成长指导的方法论基础。建构以思想政治指导为核心,深入贯彻立德树人根本任务;以分类指导为抓手,促进学生全面发展的学生成长指导体系,将有力推进高职院校学生成长指导工作适应新形势,具有新标准,符合新要求,更好地促进高职院校学生成人成才。

关 键 词：三全育人 高职院校 学生成长指导 

分 类 号：C[社会学]