临床病例分析融入人文关怀提高医学生综合素质的研究  

作　　者：李沛臻 刘婷婷 李际涛[1] 李艳 李全科[1] 

机构地区：[1]安丘市人民医院,山东安丘262100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第3期61-64,共4页

摘　　要：探讨临床病例融入人文关怀对医学生综合素质的提高。方法:本研究将在我院见习、实习的潍坊医学院2015级、2016级实习学生,2016级、2017级见习学生为研究对象,在加强带教老师进行临床病例分析融入人文关怀前后进行学生综合素质评估比较。结果:在带教老师加强融入人文关怀前2015级实习、2016级见习与加强融入人文关怀后2016级实习、2017级见习学生的综合素质评估比较,P<0.05,差异性明显,有统计学意义。结论:在临床带教中运用临床病例分析融入人文关怀能提高医学生综合素质。

关 键 词：医学生 临床病例分析 人文关怀 综合素质 

分 类 号：R-4[医药卫生]