地方高校虚拟教研室建设的思考  

作　　者：杨小玉 

机构地区：[1]长江大学教务处,湖北荆州434200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第3期159-162,共4页

基　　金：2021年依托项目:长江大学教育改革与发展专项“后疫情时代长江大学线上线下混合式教学模式研究与实践”。

摘　　要：虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索,建设一批类型多样、动态开放的虚拟教研室,可引导教师回归教学、热爱教学、研究教学,为高等教育高质量发展提供有力支撑,是实现高校教育教学内涵式发展目标的创新性基层教学组织。地方高校应把握机遇,积极应变,科学谋划,深刻理解虚拟教研室的内涵和特征,思考地方高校虚拟教研室建设要点,理清建设职责,明确建设要求,完善运行服务保障,建立动态管理机制,科学设计示范推广方式,切实发挥虚拟教研室的职能作用。

关 键 词：虚拟教研室 地方高校 基层教学组织 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]