高校“四史”教育现状及其创新路径探究  

作　　者：兰梅花[1] 

机构地区：[1]广西科技师范学院,广西南宁545000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第3期189-191,共3页

摘　　要：“四史”教育是高校全面落实立德树人的根本任务,是推动新时期中国特色社会主义思想走进课堂、走进教材、走进头脑的有效举措。要强化“四史”教学,必须强化顶层规划,建立起协同作用的机制,构建教材、课程、教师“三位一体”的教学模式,利用新媒介的优势,创新新的作品,实现线上互动,线下互通,“引进来”与“走出去”提高教学成效。

关 键 词：高校 四史教育 路径探究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]