工匠精神融入研究生学术道德教育的可行性路径探究  

作　　者：司馨钿[1] 邵丽娜[1] 田一鸣 

机构地区：[1]大连海事大学,辽宁大连116026

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期98-101,共4页

摘　　要：“工匠精神”的实际应用过程具有普适性,不仅在工程实践领域,在教学与科学研究过程中也具有核心的指导作用,在科学研究的人才培养过程中强化“工匠精神”的应用能够促进学生们塑造学术初心和使命,更加规范化自身的学习素养和行为意识,对此本文针对工匠精神的应用特点在学术道德的可行性上进行综合辨析,为一线的人才培养进程提供思路。

关 键 词：工匠精神 学术教育 学术道德 研究生 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]