美术教育教学中引入绘画心理学研究  

作　　者：赵维 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《花溪》2022年第2期0138-0140,共3页Flower Stream

摘　　要：绘画作品不仅仅是对于绘画家艺术概念的反映与表达,更是绘画创作者在创作绘画作品时的心理活动写照。特别是最近一个世纪以来,学术界对于心理学、绘画两者关系的研究较多,不仅仅是对其关系进行深度揭示,还对绘画领域的分析与品鉴提供了更多的方法与技巧。因此,在美术教育教学中,教师可以将心理学领域的相关理论知识体系应用在绘画中,从而能够更加准确的对学生心理状态进行掌握与调解,在保障学生心理健康能够符合正确发育路径的同时,有效提升学生对于美术理论知识的学习,整体实现美术教育教学效率、质量的提升。

关 键 词：教育 美术教学 绘画心理学 创作 

分 类 号：I[文学]